自从去年2月，艺术学成为独立的学科门类、美术学科升级为一级学科后，艺术教育，逐渐被人们重新定位、理解、深析。无论是中小学书法课被列入课程范畴，还是各大美术院校今年招生人数的暴涨，当今大学的第四功能——文化的传承与创新，更需艺术学来担当与引领。这片舞台、这份使命，谁是主角？

　　青春的梦，艺术的心，非你莫属。2月7日至13日，由教育部和浙江省人民政府共同举办的全国第三届大学生艺术展演（以下简称全国大艺展）将在浙江杭州举行。来自全国31个省、市、自治区及新疆建设兵团的师生、评委及工作人员共计7000多人将汇聚杭州，共同参与这次展示我国高校艺术教育丰硕成果的盛会。

　　全国大艺展包含11项活动，即声乐、舞蹈、器乐、戏剧等4个艺术表演项目的现场比赛，以及艺术作品展、高校校长书画摄影作品展、艺术教育科研论文报告会、大学校长美育论坛、开幕式、闭幕式和青春大舞台等。

　　“青春大舞台”展演活动是本届全国大艺展的特色活动，预计5天的艺术实践活动将有7000余名学生参与演出，力争使活动“家喻户晓、人人皆知”，真正成为本届全国大艺展的特色和亮点，推动全国第三届大艺展真正成为“老百姓的节日”，推动社会主义文化大发展、艺术大繁荣作出积极贡献。

　　“艺术的美，值得我们用青春去追求。”还记得去年10月，作为大艺展活动的组成部分之一——浙江省第三届大学生艺术展演活动开幕式上，杭州师范大学学生代表罗静同学的青春宣言吗？她说，艺术可以让我们在嘈杂中保持平和，在平和中寻找动感，在动感中体会美。那么，在艺术作品展中，你便能感受那扑面而来的青春气息。
2月8—13日，作为此次大艺展活动的主体组成部分，艺术作品展将在中国美术学院美术馆中举行。此次参展的艺术作品分绘画、书法、摄影、工艺设计、DV作品5种类型，各省上报作品626件，其中绘画作品199件，书法作品186件，摄影作品89件，工艺设计99件，DV作品53件。

　　生动、纯真、创意，当代大学生对于艺术的理解和追求，你能读懂多少？没有孤芳自赏，更不曾困于书斋，青春的语言，是线条灵动，亦是静默思考。

　　同期在中国美院潘天寿馆举行的，还有高校校长书画摄影展。那些平日里“只闻其声，不见其人”的校长们，那些印象中有那么一些古板和“不近人情”的老师们，原来也有如此诗情画意的一面。艺术的魅力，或许就在于看与被看的一瞬间，沟通与对话，便在水墨、色彩、影像、文字的隐现中，升温、融化。

　　“艺术教育是提高人才素质的重要手段，是提升人才文化的软实力，大学生要承担起文化传承的使命。”在全国大艺会筹备期间，筹委会秘书长、教育部体卫艺司司长王登峰如是说。尤其是在艺术学独立，美术学科升级的学科新格局下，美术学科如何在高校艺术教育中彰显其地位和价值？

　　2月12—13日，艺术教育科研论文报告会、大学校长美育论坛将在浙江大学玉泉校区邵逸夫科技馆举行。艺术教育的生存之道，发展之途，将在一场场高峰对话中，展现新的面貌和思考。

　　真、善、美，或许是人之为人最本质的生活品格和文明底线。尤其在这个分秒必争的“微时代”，在转瞬即逝的“微语言”中，我们究竟该用怎样的面目，去还原生活的本真，表达内心的感怀？

　　赴一场青春的约会吧，看看这些年，他们追求的艺术，看过的文字，遇见的画面，谈过的爱情。答案，或许就在那一阵清新的风中。